扎根乡村教育32载，临危受命任乡村小学校长11个春秋，历尽艰辛改善办学条件，千方百计让教师幸福工作，呕心沥血让学生幸福成长，他用初心、智慧和汗水编织着幸福的乡村教育！

——题记

谈起内蒙古赤峰市的乡村教育，宁城县头道营子实验小学的校长高延安令人肃然起敬。

高延安生在一个小山村，3岁失父，8岁丧母，兄弟5人在19岁大哥的带领下艰难生活，铸就了他坚强的性格，更埋下了乡村情结。1989年，年仅19岁的他，师范毕业当了一名乡村教师。这时，看到身边与自己一样大小的同学因贫穷而不能完成学业实现梦想，深感农村孩子对教育的渴望、期盼。扎根农村，当孩子喜欢的老师，让农村孩子走出大山，开启幸福人生，成了他的教育理想。

21年的乡村一线教师岗位，无论是教学，还是当班主任，他都坚守为农村孩子未来幸福奠基的初心，并付诸于行动，他也从一名普通教师，成长为教导主任、副校长，2010年9月担任头道营子实验小学校长。

一路走来，浓浓的乡村教育情怀更加坚定，改变这所乡村学校的教育现状，办一所美丽而幸福的乡村小学，让学生能像城里的孩子一样享受优质公平的教育，铸梦远航，成为他努力追逐的更大的乡村教育梦。

高延安上任之初，学校困难重重。校园空间狭小，孩子活动场地不足，校舍不足，低矮的土房还存在安全隐患，学生食堂只能容纳50人吃饭，也解决不了学生住校问题，来自10个自然村的学生，每天往返家校，非常辛苦。教师没有稳定的办公地点，缺乏工作激情，留不住教师。由于条件简陋，设施落后，师资薄弱，许多孩子跑到城里读书，家长放弃种地到县城陪读。学校已不受人关注，提高教育质量实属难上加难，10多年间学校基本上没有新的发展，在改革开放的大潮中蹒跚蹀躞，徘徊不前。

他认为，幸福的乡村学校首先应该是美丽的。改善办学条件，让校园美起来，便成了他的第一要务。他向家长和老师们许下诺言：办一所农村小而美的学校，让老师们幸福工作，让孩子们幸福成长！

他开始筹划新校区的建设，抓住国家校安工程的惠民政策，要在两年内完成新校址教学楼、宿舍楼和食堂建设，实现几代头道营子教育人入住教学楼的梦想。

要建设一所新学校，谈何容易，要办的手续，办事的程序极其复杂。为了节省资金，节约人力，办事快捷，他亲自跑起了项目。于是，节假日成了工作日，顾不上陪伴妻儿，起五更爬半夜，一心扑在学校建设上。

学校距离县城60多公里，为了加快新校区建设速度，解决办手续交通不便的困难，在家里经济不宽裕的情况下,他说服妻子购买了家庭轿车。

他没了寒暑假，腊月二十八、二十九别人都在准备过年了，他却在市里办手续。“七天办完土地申批手续”“一个月办完项目设计预算、招标开工”成为佳话，各部门办公人员说：“别的学校是工作人员跑手续，高延安校长亲自上阵，何等辛苦”。而高延安却说：“学校人员少，没车辆，他们教学，我跑项目，目的是省钱省人，加快进度，相比一线老师，他们更辛苦！”

项目资金不足，他就精打细算，多方争取。能与上级和外部争取的尽量争取，能与建筑商讲价从不多给，能节约开支的从不乱花，能师生动手完成的就自己干。平整操场，村里免费运送砂石400余方，镇政府免费建了篮球场，村石材厂义务提供文化石，修路企业免费铺设水泥路，村民自愿让高压线路在自家农田埋杆架线，安装变压器，全体家长自发参与学校搬迁。教师们利用课余时间，平整操场、栽种花木、开辟劳动基地、建设校园文化，先后为学校节约资金200余万元。在各方的感召下，高延安校长组织党员干部和教师，在党旗下做出“送我一棵苗，还您一片荫”的庄严承诺，以回报社会各界和家长的期望。

2013年秋季，新校区的教学楼、公寓楼、学生餐厅终于竣工。11月4日，是头小师生最难忘的日子。这一天，他们搬进了新的教学楼，看着宽敞的教室、明亮的大窗、雪白的瓷砖墙壁……他们万分激动，满满的幸福感！

接着，高延安又多方筹措资金，更新教师办公设施，改建功能库室，填置宿舍和食堂设施，完成了运动场草坪铺设，建起了体育馆，对校园进行绿化美化。

他亲自带队赴香河考察办公设备，以减少中间环节，20万元的设备，14万元采购到校。学校封闭篮球场是他带着4位教师设计、网上采购围栏、组装完成的。

高延安还善于争取外援，北京慈善协会金鼎轩公益基金会、周大福慈善总会、神华集团、北京王希福先生、北京石景山慈善总会、石景山区政府、上海恒泰证券、赤峰市“向阳花”爱心助学站等先后为学校捐赠教学与生活设施设备。

小学迁新校区，老校区办起了幼儿园。“办宁城县西部山区最美的一所幼儿园”，是高延安校长给师生和家长的又一承诺。从2013年4月开始着手幼儿园建设，翻建附属用房，新建教学楼和教师周转宿舍，无不凝聚了他的艰辛与智慧。为了尽快让孩子拥有安全、标准、舒适的学习环境，2014年4月他带领全体幼儿教师，赴唐山考察幼儿园环境创设，回来后组织教师平整操场、创设环境，自制学具和玩具。期间，他与老师同劳动，早来晚走，吃住在校，在不到一个月的时间里，一所面貌全新，环境优美，设施齐全的幼儿园给了孩子们，孩子们的笑容、家长的称赞是最好的证明。高延安校长却因劳累感冒发烧，不得不住院治疗，幼儿园教师也有12人因过度疲劳患病住院。

学校环境变美了，教学设施齐全了，校园处处充满美的气息，孩子们纷纷从城里回流到学校。此时的头小，成了宁城县最美的一所乡村小学，开启了师生们的幸福教育之旅！

但高延安却显的有点苍老。老师们说，“校长来时年轻帅气，现在变得有点背驼，鬓角白了”。是呀，陪伴他数年的小车由新变旧，在家校之间60公里的路上足足跑了20多万公里。

学校离县城约65公里，交通不便，教师流动大，10年间，新招录分到学校的教师共74人，调走的达33人。每年的九月，有退休教师离岗，有工作几年甚至已经成为骨干的青年教师调出，都是高延安校长最伤心的日子。2014年9月8位青年教师一同调进县城，全部都是优秀的班主任，高延安校长留下了无奈而伤心的泪水。

让乡村孩子在校幸福学习，首先要让老师幸福工作。留住教师，“让教师幸福工作，引领教师幸福成长”成了他建设教师队伍的目标！

人马未动，粮草先行。周到贴心的后勤保障，教师在校园里幸福地生活，是留住教师的前提。他争取资金，建了舒适的教师周转宿舍。组织教师开辟劳动基地，自种蔬菜、养猪、养鸡，改善伙食，降低成本。老师们住得好了，吃得香了，高延安又在精神上对教师加以引领。他与青年教师沟通感情，谈教育理想，说对乡村教育的认识，培育他们的农村学校情杯，让他们扎根学校，服务农村。业余时间与老师们一同打球、登山、读书和座谈，谈生活中的烦心事，叙工作中的得与失。老师的困难是校长的心中事，每年新年、教师节组织教师开座谈会、搞师生联欢，丰富教师业余生活。他还当起了红娘，为青年教师牵线榙桥，组建家庭，11年来14对教师成功牵手，组建家庭。

学校成了家，每天住校教师近50人，他们在这美丽的校园里幸福地生活着。而幸福的意义何止生活得好，更多的是不断成长和实现价值带来的喜悦。

优秀教师多数调入县城工作，分来的都是刚毕业新招录的年轻教师，这些教师怎么才能尽快成为合格的、优秀的教师呢？好的教师都走了，没有带头的了怎么办？高延安校长制定了青年教师发展计划和帮扶制度，提出“一年上路、三年合格、五年优秀、十年成师、二十年成家”教师发展目标。

精打细算，花小钱办大事是高延安校长的风格，但在教师学习培训上却舍得投入，把培训当作一种福利，也是对教师工作的奖励，每年都要分层次组织教师赴全国各地学习培训，让教师长见识，先后组织优秀教师约100人次赴全国各地参加学习。他还邀请国内教育名家来校培训。每年组织教师开展一次《我要做幸福教师》《我们的这一年》《我的20条优点与长处》茶话会，每五年开展一届感动校园十佳人物和雏鹰教师评选活动，让教师有成就感、幸福感。

在教师欢送会上和新教师接风会上延安校长语重心长的说，“‘传承头小精神，铸梦乡村教育’这是我们的学校精神，让这种精神传承下去，是我们成长的精神动力，自身不断成长就是学校的自豪和骄傲，做合格教师就是学校的期盼”，正是这种胸怀让老师们看到自已在这个学校的价值，也滋生了工作动力。11年来，共培育全国优秀教师3人，自治区先进教师和个人4人，市县两级优秀教师22人。调出33人都在每每留恋母校的同时，在其它学校已成为骨干力量，有的还走上了管理岗位。

每到评模、评优时，他都把自己排除在外，他的教师大多在县、市、区、国家级的光荣榜上有名。他常说：“没有好教师，哪有好学校；没有好学校，哪有什么好校长？”教师们常说：“我的人生很幸福，找了一个好单位，遇见一位好领导。”

学校的学生全部来自农村，单亲、留守、孤儿占30%左右。面对这样一个教育群体，如何让孩子幸福成长，是一道难解的题。

为保证学生在校吃的香，学得好，他克服各种困难，以服务学生为宗旨，做好学生后勤服务工作。

学校加强食堂管理，本着低成本、保质量、强安全的原则，为学生提供优质的饭菜，做到营养搭配，让学生吃得饱，吃得好。为节约伙食成本，提高伙食质量，高延安有新招。学校建起了猪舍，利用剩菜剩饭，喂养肥猪。为了把猪养好，他动员学校的厨师主动承担喂猪任务，采用 “六一”分成共育的方式，既调动后勤人员的积极性，又减少成本便于管理，减少了伙食成本，改善师生伙食。为解决住宿生生活用水问题，学校筹资9万元实施集成太阳能供水工程，让学生洗漱、洗脚、洗澡用上了温水。每天睡前加一次餐和播放歌路营8分钟故事，保证孩子在校生活质量。

高延安的学生们享受着幸福的课堂。他积极引进生本教育理念，推行“先学后教、以学定教，不教而教”教学策略，培养学生自主学习、合作探究能力。引进新五环课堂教学模式，充分运用设疑自探、解疑合探、质疑再探、实践运用、感悟评价五环节教学法，解放教师，把课堂还给孩子。课堂改革的实施，变化最大是孩子，它不仅让学生的经验得以扩展，潜能得以丰富，减少了学生之间的分化，学生变得自信了，学生们课堂上积极表现，主动汇报，乐于表达，互相分享。学生的能力提高了，学生们愿意学习、主动学习，积极合作，共同提高。

高延安的学生们感受着体育和艺术教育的幸福。他以体育与艺术教育为主体，开设社团活动课程，编制社团校本教材，完善社团活动制度，积极培养学生兴趣，发展学生特长。打破年级和班级界限，实行自主选择走班上课，相继成立了足球、书法等22个社团，他组织教师精心设计大课间内容，除国版操、校操和校园舞外，将素质操、篮球、跳绳等项目列入课程，落实体育教合教学改革，推行一校一品项目，活动内容丰富多彩，活动过程精彩纷呈！并得到全国体育联盟专家教授的认可。

校园足球已成为学校的一张名片。学校连续六年获县长比赛第一名，六年代表县参加市长杯比赛，2020年参加了一次主席杯比赛，为上一级学校输送了大批足球队员。

高延安的学生们享受阅读的幸福。学校落实“晨诵、午读、暮醒”的读书制度，指导学生有效阅读，并通过读书节组织大型诵读展示活动，促进阅读。校刊《山杜鹃》刊登师生的文章、作品，成为师生课余时间最喜爱的读物，被中语会评为国家级优秀校刊，高延安也被全国校园文学社团评为优秀校长的称号。

高延安的学生享受着被爱的幸福。孩子把校长当作亲人，校长把孩子当朋友。在校园，经常能看到孩子们牵着校长的手和衣襟走进教学楼的情形。学校1000多名孩子，他能记住近1/3孩子的名字。

2018年8月，学生王佳洁的父母等六位亲人在一次车祸中全部丧生，只留下70岁的爷爷和12岁的她。开学后高延安看到可怜的佳洁，目光呆滞，胆小怕见人，疼在心头。便和班主任一同家访，劝慰爷爷，与小佳洁沟通，并在学校开展帮扶活动，高延安校长成为佳洁的爱心妈妈。经常与她交流沟通，疏导心理，解决学习用品和食宿费用，定期给零用钱，帮助家里购置米面。终于使佳洁走出阴影，阳光快乐，成为学校足球队的主力。陈佳敏、陈佳丽、辛向梦、李海洋……，得到高延安校长关爱的孩子还有很多。

徜徉于美丽的校园，绿树成荫，鸟语花香，书声琅琅，笛声悠扬。这就是高延安编织的幸福的教育，他也享受着教育的幸福！

村民们说：“有这样的好校长，是子孙们福气！”孩子们说：“有这样好校长，我们学习很幸福！”老师们说：“有这样的好校长,我们工作很幸福！”

而高延安仍不满足，牵手师生为办好幸福的乡村教育再铸梦远航。